SYNTEZA [Szkolenia - Konsulting]

Szukaj
Idź do spisu treści

Menu główne

Budowanie marki własnej [autorytetu] i kreowanie wizerunku Firmy

Budowanie autorytetu
Stosujemy Kodeks Dobrych Praktyk PIFS
AUL

Sesja II

Budowanie marki własnej [autorytetu] i kreowanie wizerunku firmy.

Rozpoczęcie:

  • Sesja „follow-up” utrwalająca wiedzę i umiejętności [omówienie efektów działań podjętych przez Uczestników; zasoby i kompetencje - indywidualny SWOT]

  • Ice breakers – gry budujące atmosferę i twórcze zaangażowanie


1. Autorytet przełożonego – dlaczego warto go mieć?

  • Autorytet siły czy siła autorytetu – różne rodzaje i odmienny styl podejścia do ludzi [autorytet ujarzmiający: wypływa z żądzy władzy i wygórowanej ambicji; autorytet wyzwalający: inspiruje ludzi i cieszy się ich uznaniem; odmienne rezultaty stymulowania zachowań pracowników; klucz do posiadania autorytetu – postrzeganie siebie przez pryzmat zdarzeń]

  • Metody budowania autorytetu [ingracjacja - zjednywanie sobie ludzi; autopromocja - pozyskanie zaufania dla własnych kompetencji]


2. Ludzie – najcenniejszy zasób organizacji

  • HR w ujęciu marketingowym [przełożony i pracownicy jako marka; składowe marki: reputacja, wartości, znajomość produktu/usługi; 7 wartości wrodzonych, czyli na czym zależy i czego pragną ludzie]

  • Kształtowanie korzystnych relacji interpersonalnych w organizacji [świadoma komunikacja, oparta na jasnych założeniach; analiza transakcyjna [przyczyny i skutki konkretnych zachowań]; „trudny człowiek – trudna sytuacja” i szukanie kompromisu; terytorium psychologiczne - jego znaczenie dla kontaktów interpersonalnych]


3. Postawa pracowników jako fundament wizerunku Firmy

  • Wpływ posiadanej wiedzy o Firmie na kreowanie jej wizerunku na zewnątrz [zasada jawności i poufności, czyli które informacje można rozpowszechniać; sposób postępowania w sytuacji kryzysowej]

  • „Ja to Firma, którą reprezentuję” - tworzenie pozytywnego PR przez pracowników


4. Zarządzanie zorientowane na przyszłość

  • Działania nakierowane na współpracę [zachowania proaktywne]

  • Wspieranie rozwoju pracowników w oparciu o partnerskie relacje

  • Coaching: pomoc i wspieranie podwładnych w osiąganiu wytyczonych celów

  • Mentoring: odkrywanie potencjału pracowników i inspirowanie do działania


5. Autoprezentacja: kreowanie pozytywnego obrazu siebie – trening umiejętności

  • Indywidualne prezentacje [trening video]

  • Analiza nagrań pod kątem praktycznym [samoocena ; informacje zwrotne od Uczestników szkolenia; podsumowanie i wskazówki trenera prowadzącego zajęcia]


Zakończenie II sesji:
Podsumowanie trenera i Uczestników [„burza mózgów” – jak wykorzystam zdobyte umiejętności?]

  • Karty Sukcesu – wybranie narzędzi do wypróbowania

  • Konsultacje indywidualne

 
Powrót

UWAGA

Czas trwania każdej sesji:
ok. 7 godzin dydaktycznych
[1 dzień zajęć]

Każdą z sesji możemy [na życzenie]
przystosować do realizacji
w formie odrębnego szkolenia

 
 
Dodaj do Ulubionych
Wróć do spisu treści | Wróć do menu głównego